Diagrama de temas

  • INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL CURSO

    Las ilustraciones no son simplemente imágenes que complementan el texto, sino que constituyen mensajes en sí mismas, transmitiendo información de manera clara y estructurada al lector. En los cuentos infantiles, además, desempeñan un papel fundamental al reforzar y expandir el significado de las palabras. De este modo, texto e ilustraciones se complementan, dando lugar a una obra literaria accesible y comprensible.

  • MODULO 1: LEER EL TIEMPO, EL ESPACIO

    ¿Qué significa leer? En este módulo, exploramos la vasta complejidad del acto de leer, incluso antes de abordarlo de la manera tradicional, es decir, después de aprender a leer y escribir formalmente.


  • MODULO 2: HISTORIA DE LA ILUSTRACION INFANTIL

     

    En este módulo, exploramos el interesante y siempre abierto recorrido del arte de la ilustración para libros infantiles y juveniles a través de los siglos y sus protagonistas más sobresalientes.


  • Módulo 3: LIBRO-ALBUM: desafío y descubrimiento

    Como producto de la cultura visual, el libro álbum ofrece una experiencia de lectura lúdica y sensorial que desafía los parámetros tradicionales de la literatura infantil.

  • AUTOEVALUACIÓN FINAL

    Esta autoevaluación contempla veinte preguntas correspondientes a la totalidad del curso. El  mismo se considerará completo para quienes hayan aprobado  esta última actividad junto con los tres cuestionarios correspondientes a cada uno de los módulos